Após retirar do roteiro de atividade do Centro de Referência Virtual do Professor-SEEMG a atividade com o tema: O trabalho com a Intertextualidade na sala de aula, levei para a sala as músicas pedidas e os vários tipos de intertextualidade. 2 aulas. Na 3ª aula, pedi para que levassem para a sala de aula letra de músicas que eles soubesse cantar bem, não disse para quê. Sem eles saberem, expliquei o que é PARÓDIA e pedi para eles fazerem uma paródia da música que eles tinham levado. Deu tudo certo, foi feito e teve cada uma melhor que a outra. Agora eles irão passar a limpo e faremos um varal de paródias. Ainda não tenho as cópias para anexar aqui. Assim que tiver farei a postagem. Aguardem.
VAMOS APRENDER PORTUGUÊS BRINCANDO?
segunda-feira, 3 de outubro de 2011
POEMAS VISUAIS -7° ANO
Após trabalhar com os alunos os poemas visuais, pedi para que fizessem a seguinte atividade:
1- Escolher uma dessas palavras: avião, giz, livro, pé, relógio, mar, voz, cobra, onda chuva caracol, prédio, degrau e voo. Após a escolha por eles, os alunos tiveram que criar mais dez palavras que se relacionassem com a que eles escolheram. Escolheram também uma imagem para criar seu poema ( caracol, onda, escada, chuva, etc). Eles pensaram como as palavras de sua lista poderiam compor um poema visual com o desenho feito. Deram um título de acordo com o assunto. Ficou lindo! Abaixo coloco alguns dos poemas. Lembrando que foram feitos na sala de aula, sem nenhuma ajuda. Tudo foi inspiração dos alunos. Após eles terem passado a limpo em folha sulfite colorida, fizemos um varal de poemas que ficou no pátido da escola por uma semana, todos tiveram acesso, foi um sucesso!
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